Учебный

***
Девочки, я же просил вас не разговаривать! Лихов, ну что ты в самом деле...

***
Девушки и те, кто плохо слышит...

***
Делим отрезок на три неравные половинки.

***
Десятый лет работаю, и только у вас не получается.

***
Дешевая, на самом деле, теорема.

***
Длина подвижной системы относительно подвижной неподвижной системы.

***
Длинная изогнутая прямая...
***
Для непонятливых я рисую чертеж 1а, который полностью повторяет предыдущий.

***
Для соответствия эксперимента поделим левую часть на два.

***
Для этого надо два раза щелкнуть мышкой на клавиатуре.

***
Доказательство пойдет по маслу, с учетом того, что при сложении векторов вектора складываются.

***
Дураками быть нельзя, это всё-таки некрасиво!

***
Единственное, что я могу делать с такими большими выражениями, это выделять полный квадрат!

***
Если все будут вслух задавать мне вопросы, то у нас получится не лекция, а дума какая-то.

***
Если вторая производная меньше нуля, то график выпукл выпуклостью вверх!

***
Если вы едите одну морковку, вам будет смертельно не хватать лизина.

***
Если вы что-то забыли, вспоминайте так, чтобы этого никто не видел.

***
Если вы это не проходили, то я вам это напомню.

***
Если здесь есть три электрона, значит здесь есть три электрона.
***
Если не перестанешь говорить, у тебя будет очередная двойка! - Почему очередная? У меня что, еще двойки есть? - Не знаю, ручки у меня нет.

***
Если одному непонятно, то и другому тоже должно быть ясно.

***
Если получится не тоже самое, я повешусь. Должно получиться, я уже проводил первую пару.

***
Если существует Чернов, то он или равен нулю, или больше нуля.

***
Если ты хочешь много разговаривать, то делай это молча, чтоб мне здесь тихо стояло.

***
Если я говорю "известно", значит это известно либо вам, либо мне.

***
Еще Дарвин, путешествуя по Галапагосским островам и прочим курортным местам...

***
Железяку воткнули в бак с маслом, и она там извращается.

***
Забыть я ничего не могу, потому что просто ничего не помню.

***
Завтра я была в музее восковых фигур.

***
Задача нашего урока - войти в сумму Римана!

***
Задачи надо решать от корки до корки.
***
Зажмурим глаза и посмотрим вот сюда.

***
Замолкайте бормотать!

***
Запишите на минуточку.

***
Запишите словесный текст, пожалуйста .

***
Запишите тему:построение прямой, перпендикулярную данной плоскости. Решим сначала более легкую задачу. Запишите вторую тему...

***
Запишите формулировку теоремы, которая сейчас не будет доказана!

***
Запишите это уравнение дважды! - Зачем? - Чтобы стирать легче было.

***
Запиши пример, оставь хотя бы след на нем!

***
Звонок напоминает, что когда-то у нас будет перерыв.

***
Здесь вы будете пахать, как пчелки!

***
Здесь же ясно написано русским по белому.

***
Здесь я стираю пока.
***
Зерно - это социальное зеркало, в котором овца видит свою стоимость.

***
Злодей! Сотри доску!

***
Зрительно я вас хорошо вижу, а вот на слух не воспринимаю.

***
И видно, ребята, что здесь доказывать нечего, что и требовалось доказать.

***
И запомните:здравый смысл не имеет абсолютно никакого отношения к математике!

***
И что я получил? Противоречие... А зачем, собственно?...

***
И чтобы направление четырёх больших пальцев правой руки показывали направление тока.

***
Идею вы уже поняли, и вам звонок не страшен.

***
Иди к доске и ответь, чтобы было за что два поставить...

***
Изображение находится за лупой.

***
Или ты поворачиваешься ко мне спиной и продолжаешь разговаривать, или ты выходишь из класса.

***
Имеет склонность быть верным, но верно не всегда.
***
Иногда я делаю ошибки, иногда несу чепуху. Но вы должны различать.

***
Интервал - это круглый отрезок без концов.

***
Истина - она в простом, как смерть Кощея.

***
Источник света падает на призму.

***
Итак, вернемся к нашим баранам, под которыми мы понимаем предельные циклы.

***
Каждая женщина должна привить своему сыну мужское достоинство.

***
Каждое имя разлагается на D и В.

***
Как вы помните... А впрочем, вы еще не помните...

***
Как же нам первый раз в жизни найти косинус от арксинуса? Воспользуемся моим опытом...

***
Как указать точку, лежащую на прямой, которая заведомо этой прямой принадлежит?